摘要：有风有化的成语通常用来形容教育感化、文化影响等潜移默化、逐渐改变的过程。“有风”意指如风般无形而有影响，“有化”则指逐渐产生变化。这类成语体现了文化、教育等软性力量在改变人心、社会方面的重要作用。
1、有风有化的释义：
- “有风有化”这一词组可以理解为既有风气（或风尚）的影响，又有教化（或教育、文化熏陶）的作用，它强调的是社会环境中正面风气与文化教育的双重影响力，共同塑造个体和社会的发展。
2、有风有化的出处：
- 该词组并非直接出自某一特定古籍或文献的原文，而是对传统文化中“风化”（指风俗教化）概念的现代演绎与扩展，在古文中，“风化”常用来描述通过教育、习俗等手段对社会成员进行道德、文化上的熏陶和影响。“有风有化”可以理解为对这一概念的现代解读和概括。
3、有风有化的例句：
- 在这个社区里，有风有化的氛围使得居民们更加注重礼仪和公德，形成了良好的社会风尚。
4、有风有化的分解解释：
- “有风”：指的是社会环境中存在的良好风气、风尚，如诚信、友善、勤奋等正面价值观。
- “有化”：则强调通过教育、文化熏陶等方式，使这些风气得以内化于人心，形成稳定的道德观念和行为习惯。
5、有风有化的成语用法：
- 虽然“有风有化”本身不是一个成语，但它可以借鉴成语的用法，用于形容一个地区或社会群体在道德、文化方面的积极状态，在描述一个社区的文化建设时，可以说：“这个社区注重有风有化的建设，居民们深受其益。”
6、有风有化的示例：
- 一个学校通过举办各种文化活动、道德讲堂等，不仅营造了积极向上的校园风气，还通过长期的教育熏陶，使学生们形成了良好的道德品质和行为习惯，这就是一个典型的“有风有化”的示例。
7、有风有化的近义词反义词：
近义词：风清气正、教化有方、文化昌盛等，这些词语都强调了社会风气和教化的积极作用。
反义词：世风日下、人心不古、教化缺失等，这些词语则反映了社会风气败坏、教化无力的负面状态。
“有风有化”是一个富有文化内涵的词组，它强调了社会风气与文化教育在塑造个体和社会方面的积极作用。
